[1] Giddens entiende el poder en un sentido más amplio que a partir de las relaciones de clases (1987: 113).

[2]Los resultados más amplios de esta investigación se encuentran en Villanueva 1991.

[3]Esta concepción permite entender los cambios de programas educativos. Aunque éstos se organizan mayoritariamente de acuerdo a los intereses y la ideología del conjunto de grupos dominantes, cada programa expresa las alianzas y la correlación de fuerzas entre ellos cada momento.

[4]La Secretaría de Educación Pública establece un mínimo de 30 alumnos para autorizar una plaza de educadora con grupo. Sin embargo, esta norma no siempre se cumple. Es común que las educadoras, en complicidad con la directora, inventen nombres ficticios para justificar su plaza.

[5]Una zona escolar es una división territorial que incluye un determinado número de escuelas bajo la jurisdicción de una inspectora. La Secretaría de Educación Pública establece criterios para que las autoridades educativas de cada estado hagan las divisiones en zonas escolares.

[6]Cuando un jardín de niños tiene menos de 5 grupos de alumnos, una de las educadoras asume además las funciones de la dirección.[